Nasihat Pakar: Merancang Jadual Kelas Kolej Anda

Merancang jadual kelas adalah peluang yang menarik untuk pelajar memimpin dalam pengalaman pendidikan mereka, kerana mereka boleh memilih kursus mereka dan apabila mereka mahu mengambil mereka. Pada mulanya, menyusun jadual kelas mungkin kelihatan mudah kerana ia sepatutnya menggambarkan keperibadian dan keinginan pelajar, tetapi dengan keperluan kelulusan dan komitmen kurikulum, ia boleh menjadi rumit dan menggembirakan. Pelajar yang menyertai program pra-kolej boleh datang dengan pemahaman yang lebih baik mengenai bagaimana untuk merancang jadual kelas terbaik, tetapi yang lain mungkin memerlukan sedikit panduan.

Untuk membantu pelajar merancang jadual kelas yang baik dan menyenangkan, NerdScholar meminta nasihat pakar.

1. Mencabar diri sendiri, tetapi menjadi realistik.

Jadual kelas harus menuntut, tetapi ia tidak boleh mengatasi pelajar. Frank Kelley, dekan bersekutu untuk kajian sarjana muda di Bauer College of Business di University of Houston, mengatakan "mudah untuk membebankan plat anda dengan kelas, pekerjaan luar, masa perjalanan jika anda tinggal di luar kampus, dan masa untuk keluarga, bersantai dan kehidupan sosial. "Pelajar, terutamanya pelajar yang lebih muda, akan memerlukan masa untuk menyesuaikan diri dengan kehidupan baru mereka di kampus, jadi mereka tidak perlu menambah tekanan yang tidak perlu dengan mengambil lebih banyak kelas daripada mereka boleh mengendalikan. Apabila pelajar digunakan untuk mengambil lima kelas sehari di sekolah menengah, peralihan kepada lima kelas seminggu boleh meninggalkan pelajar dengan lebih banyak masa luang daripada yang mereka harapkan, tetapi kebanyakan masa ini perlu didedikasikan untuk belajar. "Kelas kelas kolej memerlukan lebih banyak masa untuk belajar dan membaca," kata penasihat akademik Joann Ericson di Kolej Ekologi Manusia di Universiti East Carolina. "Walaupun anda mempunyai jam kelas yang lebih sedikit, anda tidak mempunyai pekerjaan yang kurang. Sediakan masa tertentu dalam jadual harian anda untuk mengikuti kursus anda."

Apabila pelajar maju melalui kolej, kelas mungkin lebih sukar dan akan ada komitmen di luar kelas juga. "Pelajar perlu belajar bagaimana merancang hari-hari mereka secara realistik dan tidak cuba untuk mengemas terlalu banyak dalam satu hari," kata Stephanie Freeman, pengarah program seni dan kemanusiaan di North Carolina Central University. "Masa harus diberikan untuk belajar dan berehat, dua bidang yang sering diabaikan."

2. Perhatikan gaya dan tabiat pembelajaran anda.

Selain menjadi realistik tentang beban kerja mereka, pelajar harus realistik tentang diri mereka ketika merancang jadual kelas mereka. Ericson memberitahu pelajar untuk menilai sendiri. "Adakah anda seorang lelaki pagi - adakah anda membuat kelas 8 pagi itu? Adakah anda akan menghadiri kelas petang? Bagaimana anda akan menghadapi rehat yang besar pada hari anda? Adakah anda pulang ke rumah untuk tidur dan kemudian tidak berasa seperti kembali? Jika anda hanya mempunyai satu kelas pada hari Jumaat, adakah anda akan menghadiri? "Ini adalah jenis soalan pelajar mesti menjawab dengan jujur ​​untuk merancang jadual kelas yang produktif. Untuk pertama kalinya dalam pendidikan mereka, pelajar di kolej mempunyai kawalan ke atas ketika mereka berada di kelas, jadi mereka harus menyedari apa yang paling sesuai untuk mereka. Chad Dion Lassiter, profesor hubungan kaum di Universiti West Chester, mengatakan "pelajar tahu kekuatan dan cabaran mereka, jadi apabila merancang jadual kelas mereka, mereka sepatutnya benar kepada diri mereka sendiri." Pelajar harus memikirkan gaya dan tabiat pembelajaran mereka dan merancang kelas jadual yang sesuai dengan mereka.

3. Cari keseimbangan antara kursus yang diperlukan dan kursus elektif.

Pelajar kolej akan menghabiskan banyak masa mengambil kursus yang diperlukan, kerana sebagai tambahan kepada keperluan utama mereka, banyak kolej juga mempunyai kursus pendidikan umum yang perlu diambil oleh semua pelajar. Freeman mengesyorkan "menyempurnakan kursus yang diperlukan secepat mungkin. [Saya telah melihat ramai pelajar yang kehilangan minat dan semangat untuk kursus yang diperlukan, lebih banyak lagi yang menjadi kebiasaan mereka dalam jurusan mereka. "Kursus yang diperlukan meletakkan asas untuk kursus-kursus yang lebih khusus, dan lebih bermanfaat untuk pembangunan akademik pelajar apabila diambil lebih awal. "Selain itu, ramai pelajar mungkin tidak mahu mempunyai keperluan mereka ke arah hujung ekor kerjaya kolej mereka pada masa di mana mereka mungkin mengikuti latihan atau temu duga kerja," kata Lassiter. Mengambil kursus yang diperlukan lebih cepat memberi pelajar lebih kebebasan dengan jadual mereka kemudian.

Walaupun keperluan terbaik diselesaikan awal, kursus elektif tidak boleh dibiarkan sehingga akhir. "Pelajar harus mewujudkan keseimbangan antara kedua-dua," kata Lassiter. "Terlalu banyak keperluan boleh membawa kepada menjadi dibebani dan ditekankan." Ericson menggalakkan pelajar untuk "mendapatkan cita rasa yang baik di kolej. Mereka harus mencuba beberapa subjek yang tidak pernah dicontohi sebelum ini, belajar sesuatu yang baru, dan membuka dunia mereka."

4. Buat masa untuk komitmen kurikulum tanpa mengutamakan mereka.

Apabila merancang jadual kelas mereka, pelajar perlu menyedari kehidupan mereka di luar bilik darjah. Lassiter berkata "kolej adalah mengenai pertumbuhan dan introspeksi diri, jadi harus ada campuran pengalaman pendidikan dan pengalaman sosial." Pada akhir kolej, pelajar lebih cenderung terlibat dalam penyelidikan, latihan, kelab pelajar dan komitmen lain yang sama pentingnya dengan kursus mereka. Dalam banyak kes, program kolej akan melibatkan aktiviti ekstrakurikuler. Dr.Alfred Mueller, dekan seni dan sains dan profesor komunikasi dan pengajian media di Neumann University, berkata "pada tahun yang lebih tinggi, majors fokus untuk memastikan kesediaan kerjaya" melalui "pengalaman batu karang seperti latihan, klinik dan praktisi." Aktiviti ekstrakurikuler memegang perkembangan profesional yang berharga dan latihan, dan pelajar harus cuba menyesuaikannya ke dalam jadual mereka.

Pelajar, penyelidikan dan kelab pelajar adalah aspek penting dalam pengalaman kolej, tetapi "pelajar perlu meletakkan jadual kelas mereka dahulu dan kemudian melakukan komitmen lain di sekeliling mereka," kata Ericson. "Walaupun ini sukar, sekolah mesti menjadi keutamaan mereka. Penyelia kerja dan penyelia latihan mestilah menyokong ini. "Kelas-kelas kolej adalah keutamaan pelajar, dan akan ada masa, terutamanya sekitar musim ujian, apabila seorang pelajar perlu menyampaikannya kepada majikan. "Anda boleh meminta terlebih dahulu beberapa kelonggaran dalam jam kerja anda semasa pertengahan dan akhir, dan biarkan keluarga dan kawan tahu jadual anda, supaya anda boleh bersosial selepas ujian dan projek, bukan sebelum ini," kata Kelley.

5. Kursus penyelidikan sebelum mendaftar.

Sebelum merancang jadual kelas, pelajar harus mengkaji kursus yang mereka ingin ambil, termasuk profesor dan beban kerja. Terdapat pelbagai sumber yang boleh digunakan oleh para pelajar untuk mempelajari lebih lanjut mengenai kelas. "Banyak profesor mempunyai laman web profesional yang termasuk minat penyelidikan, usaha ilmiah dan syllabi kursus," kata Dr Beth Holder, sekutu untuk kejayaan mahasiswa baru di High Point University. Menyelidiki kursus sebelum pendaftaran memastikan pelajar mendapat pengetahuan mengenai profesor, kerja dan harapan. Apabila seseorang pelajar secara buta mendaftar kursus, terdapat risiko bahawa kursus itu tidak sesuai untuk pelajar, dan pelajar itu mungkin akan bergelut atau menjatuhkan kelas. Penyelidikan kursus juga menunjukkan inisiatif, dan boleh memberi kesan yang baik kepada seorang profesor. Mueller mengesyorkan bahawa pelajar "membuat temujanji untuk pergi bertemu dengan profesor sendiri dan bercakap tentang kursus. Profesor mahukan pelajar berjaya dalam kelas mereka. Bercakap terus terang dengan seorang profesor tentang minat dan ketakutan anda berbanding dengan kelas sebelum anda mendaftar untuk kursus ini adalah cara yang baik untuk memastikan anda adalah lebih sesuai untuk kursus ini kerana gaya profesor adalah sesuai untuk tabiat belajar anda."

6. Sentiasa berunding dengan penasihat akademik anda.

Apabila merancang jadual kelas, ia membantu untuk meminta rakan sebaya dan profesor untuk input mereka, tetapi sumber terbaik adalah penasihat akademik anda. Penasihat memberikan maklumat mengenai kursus atau profesor, dan mereka dapat memberikan maklum balas yang jujur ​​mengenai berat jadual kelas anda. "Penasihat akademik anda boleh membantu menjadi pemeriksaan realiti apabila anda bertemu untuk menjelajah jadual anda," kata Kelley, dan mereka membantu pelajar menyelia jadual yang tidak realistik. Mereka menawarkan panduan peribadi, dan memahami pelajar lebih baik daripada rancangan empat tahun generik. "Daripada menegaskan sesuatu dalam katalog sarjana, percayalah kepada penasihat fakulti atau penasihat kakitangan untuk membimbing anda dengan tepat melalui maze kurikulum," kata Mueller. Jadual kelas bukanlah sesuatu yang harus dirancang seorang pelajar sahaja, dan terdapat banyak orang di kolej anda, dari profesor kepada penasihat, yang berkelayakan dan bersedia membantu. Sebagai Pemegang berkata, "pelajar harus proaktif dan menggunakan sumber daya untuk mempersiapkan diri untuk semester yang berjaya."

Dr. Beth Holder berkhidmat sebagai dekan bersekutu untuk kejayaan mahasiswa di High Point University. Beth suka bergaul dengan pelajar, fakulti, kakitangan dan keluarga. Dia menggalakkan semua orang untuk menemui dan meningkatkan "semangat dan tujuan" dalam setiap kita.

Frank Kelley berkhidmat sebagai dekan bersekutu untuk kajian sarjana muda di Bauer College of Business di University of Houston, di mana beliau telah bekerja selama lebih dari 25 tahun. Pejabatnya mengawasi urusan pentadbiran dan pentadbiran untuk lebih daripada 5,000 jurusan perniagaan dan remaja di universiti kedua paling banyak di negara ini.

Dr. Alfred G. Mueller II berfungsi sebagai dekan seni dan sains dan profesor komunikasi dan pengajian media di Neumann University di Aston, Pennsylvania. Sebelum memegang jawatannya sekarang, beliau menghabiskan lebih dari 20 tahun mengajar dan menasihati pelajar di University of Iowa, Kolej Wesleyan, Penn State University dan Mount St. Mary's University.

Stephanie Freeman adalah pengarah program untuk program seni dan kemanusiaan di North Carolina Central University. Beliau telah menjadi pendidik selama 23 tahun - 21 tahun di NCCU. Beliau membantu orang baru dan orientasi pelajar masuk selama 15 tahun.

Joann Ericson adalah penasihat akademik di Kolej Ekologi Manusia di Universiti East Carolina. Beliau telah menghabiskan 30 tahun yang lalu melabur dalam kejayaan pelajar di semua peringkat akademik. Beliau telah menjadi penasihat akademik profesional selama tiga tahun. Dia mempunyai B.S. dari Lesley College dan Ed.M. dari Harvard.

Chad Dion Lassiter adalah pakar kebangsaan mengenai hubungan kaum. Beliau berada di Lembaga Pemegang Amanah untuk Kolej Komuniti Philadelphia dan merupakan seorang profesor hubungan kaum di Universiti West Chester.

Pelajar kolej merancang imej jadualnya melalui Shutterstock.