Wanita di STEM: Nasihat Akademik untuk Wanita Muda
WANITA MASA KINI | Motivasi Merry | Merry Riana
Isi kandungan:
- 1) Apakah pengaruh terbesar yang membawa anda untuk meneruskan kerjaya dalam STEM?
- 2) Apa yang anda lihat sebagai penyelesaian yang paling berkesan untuk mendapatkan lebih banyak wanita yang terlibat dalam kerjaya STEM? Dan apakah beberapa salah faham tentang wanita dalam kerjaya STEM?
- 3)
- 4)
- 5)
Wanita mendapat bahagian yang lebih besar daripada ijazah yang dianugerahkan tetapi mereka memperoleh lebih sedikit darjah daripada lelaki dalam sains dan teknologi; Tambahan pula, wanita akan mengisi kurang daripada 25% kerjaya di STEM. Hakikat bahawa wanita memegang 7.5 peratus daripada semua paten dan mengkomersialkan hanya 5.5 peratus menunjukkan terdapat jurang jantina yang besar dalam bidang STEM.
Kenapa ada jurang jantina yang besar untuk wanita? Kenapa tidak ramai wanita yang ingin menjadi ahli sains, jurutera, dan paten lebih banyak inovasi teknologi?
Apa yang boleh dilakukan wanita untuk merapatkan jurang ini?
NerdScholar bercakap dengan beberapa wanita yang paling berjaya dalam bidang STEM dan mereka membawa nasihat mereka kepada wanita muda yang ingin mengembangkan kerjaya dalam sains, teknologi, kejuruteraan, dan matematik. Inilah lima soalan yang mereka jawab:
- Apakah pengaruh terbesar yang membawa anda untuk meneruskan kerjaya di STEM?
- Apa yang anda lihat sebagai penyelesaian yang paling berkesan untuk mendapatkan lebih banyak wanita yang terlibat dalam kerjaya STEM? Dan apakah beberapa salah faham tentang wanita dalam kerjaya STEM?
- Bagaimanakah institusi pengajian tinggi membuat proses lebih mudah bagi wanita untuk terlibat?
- Sekiranya anda dapat memberi nasihat yang lebih muda kepada diri anda, apakah itu? Atau nasihat apa yang akan anda berikan kepada wanita muda lain memikirkan jalan STEM?
- Adakah terdapat program di luar sana yang anda cadangkan kepada wanita muda untuk mengambil kesempatan?
1) Apakah pengaruh terbesar yang membawa anda untuk meneruskan kerjaya dalam STEM?
"Saya teruja dengan sains melalui perjalanan lapangan kelas dalam kelas 10. Guru biologi saya mengambil kelas saya untuk mudflat dan kami menghabiskan beberapa jam menggali untuk kerang. Saya telah terjejas dengan invertebrat laut sejak itu. Para saintis perempuan patut melawat sekolah dan bersemuka dengan pelajar dan berkongsi pengalaman kerjaya mereka; ini akan memberi pelajar sekolah menengah atau sekolah tinggi perspektif yang berpengetahuan tentang bagaimana ia berfungsi dalam disiplin STEM. " -Dr. Nancy Frances Smith, Profesor Madya Sains Laut di Eckerd College di St. Petersburg, FL
"Melihat wanita muda yang lain dalam kejuruteraan di Rice dan digalakkan oleh ibu bapa saya untuk belajar kejuruteraan [memotivasi saya]." - Dr. Alison Whittemore, University of the Incarnate Word di San Antonio, TX
"Seorang guru matematik sekolah menengah yang penuh perhatian yang menimbulkan masalah dengan saya dan memberi perhatian kepada saya [memberi motivasi kepada saya]. Beliau juga mengucapkan tahniah kepada saya secara terbuka, yang jarang berlaku untuk guru lelaki kepada pelajar perempuan. " -Dr Diana Thomas, Profesor Sains Matematik di Montclair State University di Montclair, NJ
“ Pendidikan sentiasa menjadi penekanan dalam keluarga saya. Dari masa saya masih muda, saya SAYA akan pergi ke kolej - Ibu bapa saya memastikannya. Tidak kira apa yang saya memutuskan untuk masuk, tetapi saya pergi ke kolej. Di Sekolah Menengah Saya mempunyai Kimia dan Guru Matematik yang cemerlang (Encik Mullen dan Encik Fife) - Saya selalu bersandar ke sains, tetapi mereka membantu saya menguatkan laluan khusus saya. Juga, guru Chem saya untuk tahun pertama saya di kolej adalah (dan masih) mentor yang hebat. Dr Cullen percaya kepada saya dan menolak saya untuk meneruskan apabila masa yang sukar. Saya suka Kimia kerana ia sangat logik. Terdapat jawapan "betul" kepada kebanyakan soalan. Jenis pesanan itu membuatkan saya gembira. " -Amy Hanks, Amerika Syarikat, Jabatan Kimia Brigham Young University-Idaho di Rexburg, ID
2) Apa yang anda lihat sebagai penyelesaian yang paling berkesan untuk mendapatkan lebih banyak wanita yang terlibat dalam kerjaya STEM? Dan apakah beberapa salah faham tentang wanita dalam kerjaya STEM?
"Penyelesaian terbesar untuk mendapatkan lebih banyak wanita yang terlibat adalah mempunyai ramai wanita kritikal yang menerima pengiktirafan awam yang melampau atas kerja mereka. Dengan ini saya maksudkan pemenang pingat wanita dan pemenang Hadiah Nobel wanita; wanita di papan garis panduan membuat keputusan ilmiah dan kejuruteraan untuk negara kita; perempuan yang merupakan CEO syarikat besar (walaupun bukan STEM, mereka adalah kedudukan kepimpinan). Walaupun ini pekeliling, pertimbangkan ini. Saya telah berulang kali meminta pelajar saya pada awal tahun dalam kelas matematik pendidikan umum untuk menggambarkan seorang ahli matematik. Mereka juga dibenarkan membuat gambar. Mereka menggambarkan dan menggambarkan Einstein. Pada hari mereka secara naluri menggambar seseorang yang kelihatan seperti saya, kita telah menyelesaikan masalah itu. Mereka hanya akan melakukan ini apabila terdapat wanita yang cukup bukan sahaja dalam kerjaya STEM tetapi telah diiktiraf secara terbuka untuk pencapaian cemerlang mereka. " -Dr. Diana Thomas , Profesor Sains Matematik di Montclair State University di Montclair, NJ
"Mempunyai lebih banyak model peranan. Kebanyakan wanita yang kini terlibat dalam bidang STEM akan memberitahu anda bahawa memerhatikan wanita lain dalam bidang STEM membantu mereka menyedari bahawa ia mungkin untuk mereka. Terdapat wanita yang terlibat dalam banyak aktiviti STEM (pengajaran, penyelidikan, penulisan, dan lain-lain). Ada yang mudah dicari, tetapi ada yang mengambil beberapa penggali. Jika model peranan wanita mudah diakses, saya fikir lebih banyak wanita akan menyedari bahawa mereka mungkin mempunyai kerjaya dalam STEM. " -Amy Hanks, Amerika Syarikat, Jabatan Kimia BYU-Idaho di Rexburg, ID
"Rintangan terbesar untuk kanak-kanak perempuan dalam STEM adalah berat sebelah dan stereotaip. STEM profesional kelihatan seperti anda dan saya. " -Rosalyn S. Hobson Hargraves, Ph.D., Profesor Madya, Jabatan Kejuruteraan Elektrik dan Pengkomputeran di Virginia Commonwealth University (VCU) Sekolah Kejuruteraan di Richmond, VA
"Para saintis wanita harus melawat sekolah dan bersemuka dengan pelajar dan berkongsi pengalaman kerjaya mereka; ini akan memberikan perspektif yang berpengetahuan kepada pelajar sekolah menengah atau sekolah menengah mengenai apa yang ia suka bekerja dalam disiplin STEM. Mentoring tentu tidak ternilai. Mentor boleh memberi nasihat kerjaya yang hebat dan membantu membina keyakinan terhadap wanita muda. Saya berhutang dengan pilihan kerjaya saya kepada guru biologi saya - semangatnya untuk biologi menular dan dia membuat sains kelihatan menarik dan mudah diakses. " -Dr. Nancy Frances Smith , Profesor Madya Sains Laut dan Biologi di Eckerd College di St. Petersburg, FL
"Ada kadang-kadang jabatan STEM yang tidak mempunyai fakulti wanita. Ini biasanya bukan perbuatan diskriminasi tertentu - hanya terdapat beberapa fakulti STEM wanita, dan mereka tidak boleh berada di lebih dari satu tempat pada satu masa. Sekiranya institusi pengajian tinggi mengenali ini, dan biarkan pelajar wanita tahu tentang ahli fakulti wanita lain (walaupun mereka tidak berada di jabatan atau kolej mereka), ia boleh membantu pelajar-pelajar tersebut. Selain itu, sebagai ahli fakulti STEM saya perlu bersedia mentor pelajar wanita, walaupun mereka tidak berada di dalam bidang saya. " -Amy Hanks, Amerika Syarikat, Jabatan Kimia BYU-Idaho di Rexburg, ID
"Pengaruh awal dalam membimbing kanak-kanak perempuan muda ke sains, matematik, kejuruteraan, dan teknologi tidak boleh bermula terlalu awal. Sebagai gadis muda menunjukkan kebolehan dan minat dalam bidang ini, kemahiran harus diperhatikan, digalakkan, dan dibangunkan dengan pengalaman pendidikan dan dunia nyata. Contoh, mentor, model peranan dalam bidang ini harus menjadi sebahagian daripada pendidikan yang baik. Gadis-gadis di sekolah menengah hanya membentuk idea, pendapat, dan kemahiran berfikir tahap tinggi dan jangkauan STEM pada usia ini akan menawan dan melibatkan bakat yang berpotensi dalam peringkat formatif. Wanita adalah separuh penduduk dan sepatutnya mewakili separuh tenaga kerja dalam bidang yang menguntungkan dan diberi ganjaran. " -Brigid Siegel Polachi, Carian Eksekutif Akses
"Jangan takut untuk mengambil kedudukan kepimpinan bukan hanya jika ia ditawarkan, tetapi untuk mencari peluang ini. Memohon perkara. Tembak tinggi. Saya sentiasa menghabiskan masa saya meremehkan diri saya, sementara rakan-rakan lelaki saya melompat peluang. " -Dr. Diana Thomas, Profesor Sains Matematik di Montclair State University di Montclair, NJ
"Teruskan - anda boleh melakukannya! Selalunya sukar, tetapi jika anda bekerja keras dan melakukan yang terbaik, anda akan berjaya. Jalan anda mungkin tidak sama seperti yang anda harapkan atau diharapkan, tapi teruskan. Alam semesta mempunyai cara untuk mendapatkan anda ke mana anda sepatutnya berada. " -Amy Hanks, Amerika Syarikat, Jabatan Kimia BYU-Idaho di Rexburg, ID
"Perkara-perkara yang paling penting untuk kanak-kanak perempuan lakukan jika mereka menimbangkan kerjaya dalam bidang STEM adalah untuk melakukan yang baik di sekolah, mengambil kursus matematik peringkat atas, dan mengambil bahagian dalam program kurikulum STEM seperti FIRST Robotics dan kem sains. Kebanyakan profesion STEM memerlukan pendidikan pasca menengah dan sering anda perlu memohon dan diterima masuk ke program tersebut. Program-program ini biasanya melihat bagaimana anda melakukan akademik dalam kelas anda untuk menilai sama ada anda atau tidak. " -Rosalyn S. Hobson Hargraves, Ph.D., Profesor Madya, Jabatan Kejuruteraan Elektrik dan Pengkomputeran di Virginia Commonwealth University (VCU) Sekolah Kejuruteraan di Richmond, VA
"Buat kelas dan belajar lebih keras. Rasalah akademik anda seperti kerja 8-5. " - Dr. Alison Whittemore, University of the Incarnate Word di San Antonio, TX
"Sebagai anomali pada tahun kuliah saya yang baru, seorang pelajar wanita dari sekolah Katolik dengan kurang Matematik dan Sains daripada pelajar lelaki dari Bronx High School of Math & Science, saya merasa terharu, tidak yakin, dan meragui keupayaan saya untuk berjaya dan bersaing. Saya takut kegagalan dan tidak mengukur dan berkongsi keprihatinan saya dengan profesor yang boleh didekati. Tanggapannya adalah penting dalam mengubah pandangan saya - dia meyakinkan saya bahawa set kemahiran mentah berada di sana tetapi saya terlalu keras pada diri saya sendiri. Beliau menasihati saya untuk membiarkan kemahiran matematik dan sains peringkat tinggi mengambil masa untuk membangun dan bersantai. Ini menguatkan naluri saya bahawa kejuruteraan elektrik sangat sesuai untuk saya dan memberi saya inspirasi untuk tinggal bersamanya dan belajar keras. Nasihat terbaik saya - jika anda merasa tidak selamat, menjangkau seorang guru, profesor, atau mentor sebelum anda terharu dan kehilangan tumpuan. Jangan berputus asa terlalu awal-setiap orang memerlukan masa untuk musim. " -Brigid Siegel Polachi, Carian Eksekutif Akses
"Ya. Sapukan kepada NSF membiayai Pengalaman Penyelidikan untuk Siswazah dan juga mencari program yang dirancang untuk wanita - ini adalah peluang latihan. Berlatihlah kemahiran bercakap anda dengan membaca buku-buku seperti "The Well Spoken Woman" dan cari sebarang program kemahiran berbicara atau kepimpinan awam percuma di kampus anda. Mereka wujud. Juga terlibat dengan kerajaan pelajar. Jenis kemahiran ini penting untuk membangunkan serentak dengan kandungan teras disiplin STEM anda. " -Dr. Diana Thomas , Profesor Sains Matematik di Montclair State University di Montclair, NJ
"Cari seorang Mentor, sama ada Guru atau Jiran, atau hanya seseorang yang anda berhubung secara dalam talian. Anda memerlukan seseorang di sudut anda yang akan menggalakkan anda dalam matlamat anda. Kebanyakan organisasi profesional STEM (iaitu Jawatankuasa Kimia Wanita Persatuan Kimia Amerika atau Persatuan Jurutera Wanita) mempunyai program untuk minoriti dan wanita supaya melihat mereka dan melihat sumber-sumber apa yang mereka ada untuk memanfaatkan. " – Amy Hanks, Amerika Syarikat, Jabatan Kimia BYU-Idaho di Rexburg, ID
"Saya mempunyai mentor pada gred ke-9 dan dia membantu saya memahami apa kerjaya dalam kejuruteraan elektrik boleh kelihatan. Dia menggalakkan saya berbuat baik di sekolah dan membantu saya dengan projek sains sains saya. Oleh itu, saya sentiasa mengesyorkan mencari mentor atau beberapa mentor. Anda boleh mencari mentor melalui sekolah, melalui organisasi sukarela, dan masyarakat profesional seperti Persatuan Jurutera Wanita. " -Rosalyn S. Hobson Hargraves, Ph.D., Profesor Madya, Jabatan Kejuruteraan Elektrik dan Pengkomputeran di Virginia Commonwealth University (VCU) Sekolah Kejuruteraan di Richmond, VA "Ambil banyak matematik dan sains seperti yang anda boleh. Teruskan perjalanan lapangan ke kilang pembuatan, tapak kerja, dan makmal. " - Dr. Alison Whittemore, University of the Incarnate Word di San Antonio, TX
"Saya rasa kunci untuk mendapatkan wanita ke dalam bidang STEM adalah peluang yang diberikan pada awal kehidupan, terutamanya di sekolah menengah (tetapi sekolah rendah dan menengah juga penting supaya wanita akan memeluk kelas matematik dan sains sekolah tinggi mereka). Saya sangat menggalakkan wanita untuk mengambil kursus sains AP (biologi, kimia, dan lain-lain) jika ditawarkan, kerana ini akan membantu mereka melakukannya dengan baik dalam kursus sains kolej. Di luar-pengalaman kelas adalah sangat penting. Terdapat pelbagai program sains musim panas yang akan menjadi cara terbaik untuk menghabiskan musim panas seperti Program SEA Persatuan Pendidikan Laut. – Dr. Nancy Frances Smith , Profesor Madya Sains Laut dan Biologi di Eckerd College di St. Petersburg, FL
"Bagi pelajar di sekolah rendah, menengah atau sekolah menengah, saya sangat mengesyorkan mencari di kawasan anda untuk kem STEM, sama ada semasa sekolah atau musim panas, terutama jika mereka dihoskan oleh kolej atau universiti. Ini adalah cara terbaik untuk bertemu fakulti kolej, mencuba tangan anda di bidang STEM yang berbeza, dan merasakan apa yang boleh dilakukan oleh kolej. Program selepas sekolah yang menumpukan pada STEM boleh didapati di beberapa kawasan juga. Bagi pelajar kolej, saya cadangkan melihat peluang pendanaan untuk mahasiswa melalui National Science Foundation (NSF), National Institutes of Health (NIH), Agensi Perlindungan Alam Sekitar (EPA), dan Pusat Kawalan Penyakit (CDC) - semua kerajaan Pertubuhan mempunyai latihan dan fellowships yang boleh didapati untuk penyelidik muda, terutamanya wanita (saya tahu ada juga orang lain, tetapi ini adalah orang-orang yang datang ke fikiran). Bercakap kepada profesor anda tentang jenis peluang ini dan dapatkan nasihat sebelum memohon. Dan rancang ke hadapan! Banyak tarikh akhir yang menyelinap, jadi mulailah melihat dan mengumpul bahan-bahan yang perlu anda gunakan. " -Dr. Sara K. Tallarovic, Profesor di Kolej Matematik, Sains dan Kejuruteraan di UIW di San Antonio, TX
3)
4)
5)
